走向班主任工作的诗意和远方
2016年10月27日－29日，秋风瑟瑟，寒雨绵绵，宜兴市首期中小学班主任高研班六十多位学员相聚美丽的西子湖畔--浙江大学玉泉校区，开始了为期三天的培训之旅。本次培训时间安排紧凑，内容丰富多彩，形式灵活多变，实现了预期的研修目的，收到了良好效果。参训学员先后聆听了四位不同领域专家的专题报告，先后赴江南实验中学、拱宸桥小学进行了实地考察，并听取两校德育名师的工作经验介绍，了解了最前沿的教改信息，更新了班主任工作观念，开阔了教育视野，拓展了班主任工作新思路，教育教学理论素养也得到了进一步提高，对班主任工作的定位、方向、创新与发展，有了进一步的明确与思考，增强了做好班主任工作的信心与决心。
10月27日一大早，学员们冒雨早早来到浙江大学，聆听杭州市西湖区教师进修学校副校长、浙江省“特级教师”王曜君题为《深化课程改革，再造育人机制》的讲座，王老师用幽默风趣的语言，浅显生动地为大家介绍了新形势下课程教育改革的背景、趋势，以及如何再造育人机制等。整个讲座笑声不断，互动频繁，轻松愉悦的三小时，让学员们了解了我国中小学深化课程改革的最前沿动态以及深化课堂改革的必然趋向，懂得了班主任工作必须改变观念、学会参悟，才能立德树人。
下午，学员们来到杭州特色学校---江南实验学校考察访问。江南实验学校美丽的校园环境、富有个性的活动教室、活力四射的师生面貌无不给大家留下了深刻的印象。参观完校园环境，学员们听取了该校两位德育骨干老师精彩的德育工作经验交流。他们层级化的特色德育，丰富有效的德育活动，如：新生训练营、报告会、辩论赛、长见识课、体验式的拓展活动等，细致而又富有创造性，给学员们颇多启发与灵感，大家觉得很有实践指导意义。
晚上六点，浙大经济学院六楼灯火通明，浙大教育学院孙元涛教授题为《教研文化改革与教师协同发展--兼谈班主任工作专业化》的讲座拉开了帷幕。孙教授温文尔雅，博学多识，他结合中西方教育特色，列举各类典型事例，深入浅出地讲述了教研文化改革的意义，以及教师专业发展要走向更有效的协作研究，研究必须成为教师的专业生存方式，让学员们进一步明确了专业发展的道路。
此次培训印象最深刻的，莫过于10月28日上午到拱宸桥小学的考察了。对拱宸桥小学的最初了解，源于全国著名特级教师王崧舟老师，这所外观貌不惊人内在却独特丰厚的学校凝结了他过人的教育智慧。怀着好奇和崇敬之心，学员们走进学校，跨过朴素的校门，眼前顿然一亮，校园内处处是景，点点是情，每面墙，每张桌，每个室……都匠心独具、充满诗意，处处都是浓浓的传统文化，处处都是无声的教育传递。参观完校园，拱宸桥小学今年新任的郁校长向学员们介绍了学校的历史、规模和发展，之后，杭州中小学班主任工作室金蓓蕾老师作了《诗意滋养，个性导行》的讲座，重点介绍了拱宸桥小学的诗意德育、学校优秀班主任的育人故事以及金老师自己的爱生故事。诗意的课堂，风情的校园，带给大家的是惊叹，是震撼！
28日下午，全国模范教师、江苏省十佳辅导员、常州天宁区教师发展中心副主任、天宁区少先队总辅导员袁文娟老师给大家作了《基于学生成长需求的班队活动策划与组织》的讲座。袁老师针对班队活动策划与组织的实践与探索进行了剖析讲解，并对小学到高中不同阶段不同年级的队活动进行了系统的设计解读。讲座内容细致，具有针对性，对学员们的实践操作很有指导意义。
10月29日，浙江大学计算机科学与技术学院人工智能研究所金小刚教授，为大家作了一场富有激情的“互联网+教育”的讲座，他从互联网的发展进程告诉大家：创新在边缘，创新在系统外，教育者要换个角度看教育！金教授独特的视角，深邃的思想，激情的演讲触动了学员们的心灵，学员们的教育思想得到了升华！
至此，本次培训获得圆满成功，而此次实战加前沿的课程带给学员们的成效却将继续延伸，引领学员们走向班主任工作的诗意和远方。
（内容提供：浙江大学高端培训网）
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