2009年以来，浙江大学充分发挥浙江是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地和实践地的优势，依托专业化队伍和办学力量，整合浙江大学学科、人才等综合优势，聚焦一流，凝练特色，深入挖掘、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的探索和实践，将其转化为浙江大学开展教育培训的核心优势，举全校之力积极承担党和国家教育培训工作任务，取得了显著成效。
对于一个具体项目而言，从训前准备到训中落实，再到训后服务，这些创新举措都经过了流程改造、提炼标准、建立系统的过程，进而形成一套系统完善、科学规范、运行有效的标准体系。
项目研发（课程体系开发→教学程序设计→学习工具研发→师资匹配→项目材料制作→教室布置）
项目实施（入学事项通知→开班仪式→讲师管理→班务管理→新闻通讯）
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